शैक्षणिक समारोहों के दिलचस्प रूप: परीक्षा को छुट्टी कैसे बनाया जाए?

एक संगीत विद्यालय में एक अकादमिक संगीत कार्यक्रम एक प्रशिक्षण प्रदर्शन है, जिस पर एक युवा संगीतकार अपने कौशल का प्रदर्शन करता है। परीक्षा के विपरीत, शैक्षिक अकादमिक संगीत कार्यक्रम का स्वरूप स्वतंत्र है, दोनों प्रदर्शनों की पसंद और संचालन की बहुत अवधारणा में है। यह कार्यक्रम खुला है, इसमें छात्रों के माता-पिता और दोस्त भाग ले सकते हैं।

संगीत कार्यक्रम की तैयारी शिक्षक और छात्र दोनों के लिए एक जिम्मेदार प्रक्रिया है। कॉन्सर्ट प्रदर्शन एक कलाकार के लिए एक रोमांचक घटना है।

परीक्षा को छुट्टी में बदलने की कोशिश करें, और अगले शैक्षणिक संगीत कार्यक्रम से संगीत के साथ एक सुखद बैठक बनाएं!

संगीत विद्यालय में अकादमिक संगीत कार्यक्रम नियमों के अनुसार कड़ाई से संचालित करने के लिए आवश्यक नहीं है - एक छात्र और आयोग। एक आकर्षक परिदृश्य बनाएं और एक संगीत कार्यक्रम में कक्षा के सभी छात्रों को इकट्ठा करें, आयोग और स्कूल के शिक्षकों, माता-पिता को आमंत्रित करें।

कॉन्सर्ट की मुख्य सामग्री है प्रदर्शनों की सूची, आप इसे अलग-अलग कर सकते हैं। दोस्ताना माहौल में छात्र अपने काम का आनंद लेते हैं। बच्चे एक-दूसरे से अधिक मुक्त होकर खेलते हैं, प्रदर्शन के स्तर का आकलन करना सीखते हैं, और अपने प्रदर्शनों की सूची में अपना पसंदीदा मेलोडी चुन सकते हैं।

अकादमिक संगीत कार्यक्रमों के दिलचस्प रूप

एक संगीतकार की संगीतमय शाम

एक निश्चित संगीतकार द्वारा नाटकों के छात्रों का प्रदर्शन एक उत्कृष्ट जानकारीपूर्ण घटना होगी। संगीत कार्यक्रम का परिदृश्य संगीतकार और लेखक की जीवनी और शैली के तथ्यों के बारे में एक कहानी पर बनाया जा सकता है, और प्रदर्शन संगीत एक पुष्टि होगा। शास्त्रीय रचनाकारों और समकालीनों के बच्चों के एल्बमों को वरीयता दें, इस तथ्य में उनकी विशिष्टता है कि संग्रह के टुकड़े शुरुआती और वयस्क पियानोवादियों दोनों द्वारा उठाए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए:

  • रूसी और सोवियत संगीत के क्लासिक्स के "बच्चों के एल्बम";
  • वी। कोरोवित्सिन "चिल्ड्रन एल्बम";
  • एस। परफेनोव "चिल्ड्रन एल्बम";
  • एन। स्मेलकोव "युवाओं के लिए एल्बम";
  • नाटकों, ई। ग्रिग, एन। स्मिर्नोवा, डी। काबालेव्स्की, ई। पोप्लानोवा और अन्य।
थीम संगीत रात

इस तरह का एक संगीत कार्यक्रम शिक्षक की कल्पना का प्रतिबिंब है। एक स्क्रिप्ट बनाएं और प्रदर्शनों की सूची इस तरह से चुनें कि अकादमिक संगीत कार्यक्रम एक असाधारण थीम संगीत शाम में बदल जाए। यहाँ कुछ उदाहरण हैं।

  • "मल्टी-पुल्टी और फिल्म"

फिल्मों और कार्टून से संगीत को संजोना। एल। कार्पेन्को के एल्बम संग्रह "एल्बम संगीत पारखी" और "एंटोस्का" के प्रदर्शनों के चयन के लिए उपयोग करें। कार्टून से धुन। "

  • "संगीत चित्र "

संगीत कार्यक्रम का प्रदर्शन उज्ज्वल कार्यक्रम नाटकों पर आधारित है जो एक जीवंत एसोसिएशन को विकसित करता है। उदाहरण के लिए: आई। योसिनो "ओल्ड सेलिस्ट", आई। न्यूमरक "जॉली पोस्टमैन", वी। कोरोवितिन "स्ट्रीट जादूगर", के। डेबसी "लिटिल नेग्रिट", आदि।

  • "संगीत की प्रस्तुति"

प्रदर्शन किए गए प्रत्येक नाटक के लिए, छात्र एक रचनात्मक प्रस्तुति तैयार करता है - एक चित्र बनाता है, या एक कविता का चयन करता है। कंसर्ट का कार्य कला के संश्लेषण को प्रकट करना है।

  • "वसंत रंगों में संगीत"

कॉन्सर्ट का प्रदर्शन इस तरह के काम कर सकता है:

संगीत कार्य के लिए चित्र की प्रस्तुति। ई। लाव्रेनोवा द्वारा फोटो

  • ए। रायचव "स्ट्रीमलेट";
  • पी। त्चिकोवस्की "स्नोड्रॉप";
  • एन। राकोव "प्राइमरोस";
  • वाई। ज़िवत्सोव "पाइप";
  • वी। कोरोवितिन "पहला पिघलना";
  • एस। परफेनोव "वसंत वन में", आदि।
कॉन्सर्ट प्रतियोगिता

कार्यों के प्रदर्शन के बाद, छात्रों को एक शीट मिलती है जिसमें कलाकारों के नाम और उनके कार्यक्रम का संकेत दिया जाता है। कॉन्सर्ट के प्रतिभागियों को अंकों में प्रदर्शन का मूल्यांकन करने और विजेता का निर्धारण करने दें। आप विभिन्न नामांकनों (कैंटीलेना के सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन, सर्वश्रेष्ठ तकनीक, कलात्मकता आदि) के साथ आ सकते हैं। इस तरह के एक शैक्षिक संगीत कार्यक्रम अभ्यास के लिए एक महान प्रोत्साहन है।

कॉन्सर्ट-बधाई

इस तरह के शैक्षणिक संस्करण छुट्टियों के लिए प्रासंगिक है "मदर्स डे", "8 मार्च", आदि। आप छात्रों को एक संगीत कार्यक्रम में प्रदर्शन के लिए पोस्टकार्ड तैयार करने, एक कविता जानने और अपने माता-पिता को "जटिल" रचनात्मक आश्चर्य के साथ प्रस्तुत करने की पेशकश कर सकते हैं।

शैक्षिक अध्ययन संगीत कार्यक्रमों के दिलचस्प रूप छात्रों और शिक्षक की रचनात्मक कल्पना के विकास में योगदान करते हैं, दक्षता को उत्तेजित करते हैं, स्वस्थ प्रतिस्पर्धा को जन्म देते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात - छुट्टी दे दो.

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