वर्षों से, छात्रों को कम और कम विभेदित किया जाता है: सबसे अच्छे में से कुछ को याद किया जाता है, जिसके लिए आप प्रयास करते हैं, आप इसे बाहर करते हैं, और मुख्य ग्रे द्रव्यमान पर्याप्त अच्छा नहीं है - यह, सबसे अच्छा, तेजी से पतले श्रमिक वर्ग के रैंकों में शामिल हो जाएगा, कम से कम यह हाशिए पर होगा और बहुत "नीचे" में स्लाइड होगा। रह रहे हैं, जहां वह अपने बाकी दिन बिताएंगे, अगर नए ज़िरिनोवस्की राजनीतिक क्षेत्र में दिखाई नहीं देते हैं, तो नाराज और कम-सीखा लम्पेन सर्वहाराओं के इस पैक का नेतृत्व करने के लिए तैयार हैं।
जो समस्या लंबे समय से चली आ रही है और यही कारण है कि प्रथम वर्ष के छात्रों के साथ काम में तुरंत हड़ताली है, स्कूल और विश्वविद्यालय की आवश्यकताओं के बीच अंतर है, और अधिक सटीक रूप से, तैयारी की कमी, एक नए वातावरण के लिए आवेदकों के गैर-अनुकूलन। नए लोग "अच्छा" स्कूली बच्चों की आदतों के साथ भाग लेने की जल्दी में नहीं हैं, विशेष रूप से, एक भोले आत्मविश्वास के साथ कि वे पहना जाना जारी रहेगा, जैसा कि एक लिखित बैग के साथ, अयोग्य शिक्षकों को "तीन", या यहां तक कि "शीर्ष पांच" पर रखने के लिए मनाने के लिए (यदि हम संभावित पदकों के बारे में बात कर रहे हैं), उन्हें शाब्दिक रूप से सब कुछ के बारे में जाना है।
वैसे मैं संस्थान के लिए भुगतान करता हूं, या, मुझे क्यों अध्ययन करना चाहिए?
बेशक, ट्यूशन फीस भी एक नकारात्मक भूमिका निभाती है। यह केवल एक हाथ पर अनुशासन और बाध्यता करता है और दूसरे को गंभीरता से दूषित करता है। यहां सिर्फ एक विशेषता मामला है: नए लोगों के साथ पहले संगठनात्मक पाठ के बाद, छात्रों में से एक ने शिक्षक से ईमानदारी से आश्चर्य के साथ पूछा: "और आपको यहां और क्या सीखने की ज़रूरत है?"
बेशक, तैयारी के पाठ्यक्रम, जिनमें से केवल अब वहाँ है, आंशिक रूप से विश्वविद्यालय के पीछे स्कूल की क्षतिपूर्ति के लिए क्षतिपूर्ति करता है, लेकिन वे इसे पूरी तरह से समाप्त करने में सक्षम नहीं हैं, इसलिए कल के आवेदकों को छात्र मनोविज्ञान प्राप्त करने में बहुत समय लगता है। यह मुख्य रूप से हाई स्कूल में होता है।
कोमलता और प्यार की तलाश में ...
अपने स्वयं के अभ्यास में लगभग पहली बार मुझे उन समूहों का सामना करने का मौका मिला जहां युवा पुरुष प्रबल थे। 17-18 साल की उम्र अपने सभी प्रलोभनों में जीवन के सक्रिय माहिर की उम्र है और विपरीत लिंग में स्पष्ट रूप से रुचि बढ़ी है। प्यार के आध्यात्मिक सार और प्यार और प्रेमालाप की अवधि के बारे में बात करें यहां "रोल" थोड़ा - कुछ और चाहिए। एक बार उल्लेख नहीं किया गया कि बन्सस्की ने "मैंने उसे आधी रात में प्रवेश किया ..." यहां तक कि इन कठोर cynics और शून्यवादियों के लिए भी गुस्सा है और कम से कम आंशिक रूप से उन "अच्छी भावनाओं" को जागृत करता है जिन्हें हमारे अन्य क्लासिक ने एक बार व्यक्त किया था।
बाहरी क्रूरता अक्सर ऐंठन की कोमलता का सामना करती है, जो लोग संकोच करते हैं। गलियारों में क्लिप और गले लगाना, साथी छात्रों के प्रसिद्ध स्थानों को गुदगुदाना और थपथपाना हमें संकेत नहीं देता है कि हम व्यवहार या व्यवहार में अक्षमता के बारे में बिल्कुल नहीं कहते हैं (हालांकि यह कहां से आता है - व्यवहार की संस्कृति, जब परिवार में वे एक में से एक - स्कूल में - दूसरे, सड़क पर - तीसरे?) लेकिन प्यार की इच्छा के बारे में, इसके लिए इच्छा, गहराई से जटिल प्रकृति के साथ, किसी भी तरह खुद को डराने के डर से, इसकी खोज करना।
मुझे आपकी संस्कृति की आवश्यकता क्यों है?
बेशक, हमें आदिम प्रश्न के स्तर पर एक अनावश्यक गिट्टी के रूप में मानवीय विषयों के दृष्टिकोण से निपटना था "हमें इसकी आवश्यकता क्यों है?" कुछ सहकर्मी इस सवाल को नज़रअंदाज़ करते हैं, दूसरों को लंबे, उलझे हुए स्पष्टीकरण देते हैं, जो कुछ भी नहीं समझाते हैं, लेकिन केवल सवाल के सार को भ्रमित करते हैं।
आत्म-शिक्षा की आवश्यकता को अभी नहीं कहा गया है, और हमारे द्वारा नहीं - केवल इस आवश्यकता को सभी द्वारा महसूस नहीं किया जाता है और तुरंत नहीं। लगभग कुछ भी नहीं समझाया जाना चाहिए जो कैरियर पर केंद्रित हैं, सफलता पर, दूसरों से ऊपर उठने पर - वे स्पंज की तरह सब कुछ अवशोषित करते हैं और फिर यह पता चलता है कि वे लंबे समय तक उन में बने रहेंगे, जो कुछ मिनटों के लिए है। यहाँ सिर्फ ये "लक्षित" हैं, जैसा कि पहले ही ऊपर उल्लेख किया गया है, एक स्पष्ट अल्पसंख्यक, हालांकि उनके साथ काम करना एक खुशी है।
सामान्य निम्न संस्कृति, निस्संदेह, छात्रों के साथ संचार के सभी स्तरों पर खुद को महसूस करती है, ताकि वहां छात्र - राष्ट्रीय स्तर पर हों! हम अक्सर खुद को जज करते हैं: यदि हम यह जानते हैं, तो हमें उन्हें भी जानना चाहिए, जबकि वे अभी भी किसी को कुछ भी नहीं देना चाहते हैं; यह पीढ़ी बहुत कुछ से मुक्त है, लगभग हर चीज से, और निश्चित रूप से तथाकथित से पूरी तरह से रहित है। "बौद्धिक परिसर": झूठ बोलना बुरा है, चोरी करना अच्छा नहीं है, आदि।
जबकि अक्सर, लेकिन अभी भी कक्षाओं और इंडिगो बच्चों में हैं, जिनके साथ आपको विशेष रूप से अपने कान खुले रखने की आवश्यकता है। संक्षेप में, एक शिक्षक का एक व्यक्तिगत उदाहरण बहुत मायने रखता है और शायद ही उसे किसी विशेष प्रमाण की आवश्यकता होती है। ऐसा होता है कि विषय शिक्षक के कारण प्यार करता है, उसके लिए धन्यवाद। अभी भी बहुत कम है जिसे विषय में समझा जा सकता है, लेकिन वे पहले से ही इस प्रयास के लिए कम से कम इस प्रयास के लिए प्रशंसा की कोशिश कर रहे हैं, भले ही अंतिम परिणाम - परीक्षा स्कोर - मामूली हो।
अब तक, मेरे लिए एक रहस्य है: आधुनिक युवा कैसे पृथ्वी को जोड़ती है, सोच की व्यावहारिकता ("यह परीक्षा पर होगा?") एक तरह के शिशुवाद के साथ, भोला आत्मविश्वास कि वे सब कुछ चबाकर अपने मुंह में डाल लेंगे, आपको बस इसे खुला रखना होगा। वयस्क चाचा और चाची द्वारा सब कुछ उनके लिए किया जाएगा। हालांकि, चाचा और चाची हाई स्कूल के छात्रों और छात्रों दोनों से स्पष्ट रूप से डरते हैं - वे कभी नहीं जानते कि उनके मन में क्या है, लेकिन बहुत सारा पैसा ...
जब सीखने का समय नहीं है ...
शिक्षकों की सामान्य बैठकों में बार-बार कक्षाओं में छात्रों की कम उपस्थिति और इसके कारणों के बारे में एक सवाल था। विभिन्न कारणों से बुलाया गया था। ऐसा लगता है कि उनमें से एक असंगत - काम और अध्ययन को संयोजित करने का एक प्रयास था। मैं एक भी छात्र को नहीं जानता, जिसके पास सफल होने के लिए ऐसा संयोजन होगा, अनिवार्य रूप से आपको कुछ त्याग करना होगा, और अधिक बार नहीं, यह सीखने की बात है। यही कारण है कि अपने स्वयं के अभ्यास में मैं कभी भी किसी व्याख्यात्मक की मांग नहीं करता हूं और कक्षाओं में भाग नहीं लेने के लिए बहाने नहीं सुनता हूं - बहुत सारे कारण हैं, और अगर मेरी नजर में वे अपमानजनक हैं, तो उनके लिए यह विपरीत है, क्योंकि हर किसी का अपना सत्य है।
लोहे के तर्क के बारे में
छात्र युवाओं के संबंध में हमारे समय का एक और परिचायक अमूर्त, लाक्षणिक रूप से सोचने की अक्षमता है। अन्यथा, यह कैसे समझा जाए कि समाजशास्त्र शिक्षक का प्रश्न "एक मोबाइल व्यक्ति क्या है?" जवाब देना चाहिए: "मोबाइल फोन वाला आदमी।" तर्क विडंबनापूर्ण है, घातक है, बिल्कुल सीधा है। या मेरे स्वयं के अभ्यास से एक उदाहरण: जब "रूसी संस्कृति के स्वर्ण युग" के नाम के कारणों के बारे में पूछा गया, तो एक अंशकालिक छात्र ने काफी ईमानदारी से जवाब दिया कि वे व्यायामशालाओं और विश्वविद्यालयों में और अधिक स्वर्ण पदक सौंपने लगे, और बस ईमानदारी से मैंने इसे घर क्यों भेजा।
कारणों की तलाश कहाँ करें?
क्या स्कूल फेल हो जाता है, क्या परिवार प्रभावित होता है? ऐसा लगता है कि बहुत अधिक हद तक, अपरिपक्व दिमाग मीडिया से प्रभावित होते हैं, तथाकथित। "पीला प्रेस", जहां सब कुछ अंकित मूल्य पर दिया जाता है और यहां तक कि अतिरंजित संवेदनाओं के लिए माफी भी नहीं हो सकती है, और यदि पीछा किया जाता है - छोटे प्रिंट में और प्रकाशन के पहले पृष्ठ पर नहीं।
मैं ध्यान देता हूं कि जब आप व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों के साथ सामग्री को अपडेट करना शुरू करते हैं या आप जो देखते हैं, दूसरों से सुनते हैं, तो दर्शक बहुत अधिक ध्यान से सुनना शुरू करते हैं। शिक्षण के पश्चिमी व्यवहार में, यह सब बुरा रूप माना जाता है: शिक्षक को कम से कम "गैग" के साथ सामग्री को सूखने की उम्मीद है, क्योंकि वह छात्रों को ज्ञान में मास्टर करने में मदद करने के लिए दर्शकों के पास आया है। हमारे पास इसके विपरीत है। मैं सवाल छोड़ देता हूं - क्या यह अच्छा है या बुरा। मेरे लिए, एक बात निस्संदेह है - एक छात्र, निश्चित रूप से, स्वयं पाठ्यपुस्तक से एक पैराग्राफ पढ़ने में सक्षम हो सकता है, लेकिन क्या वह इसका पता लगाएगा? सवाल बयानबाजी का है। शुष्क सिद्धांत, जिसके बिना, और कई मानविकी में, अपरिहार्य है, बस उसे "पुनर्जीवित" करने के लिए बाध्य करता है, और फिर, आप देखते हैं, उसके लिए धन्यवाद, यह बेहतर और बेहतर समझा जाएगा।
मास कल्चर का प्रभाव छात्रों द्वारा रचनात्मकता की संकीर्ण समझ को प्रभावित करता है, कला का अधिक सटीक रूप से, रचनात्मकता के लिए निर्माता और शैतान से कला के नाम पर है, क्योंकि यह लुभाने का इरादा है। दुर्भाग्य से, शैक्षिक कार्यों के लिए स्कूल के मुख्य शिक्षकों के स्तर पर भी, यह काम केवल डिस्को और केवीएन को धारण करने के लिए कम किया जाता है, जो लंबे समय से समाप्त हो चुके हैं और पुराने हैं, जैसे कि कोई अन्य रूप नहीं है।
यह तकनीकी कॉलेज में मानविकी सिखाने की विशिष्टता है। बेशक, सभी के साथ काम करना संभव और आवश्यक है, इसलिए केवल दर्शकों के बहुमत में दोनों कौशल होंगे - सुनने के लिए और सुनने के लिए।
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